ការសិក្សាថ្មីមួយដែលធ្វើឡើងដោយអ្នកស្រាវជ្រាវនៅសាកលវិទ្យាល័យ Birmingham បានបង្ហាញឱ្យឃើញថា ទារកដែលមានអាយុចាប់ពី XNUMX ខែមានអារម្មណ៏ប្លែកពីរបៀបដែលរាងកាយរបស់ពួកគេធ្វើអន្តរកម្មជាមួយចន្លោះជុំវិញ។ ការរកឃើញដ៏ល្អឥតខ្ចោះនេះបង្ហាញពន្លឺលើការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងនៃការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងចំពោះទារក។
ការសិក្សាដែលត្រូវបានបោះពុម្ពផ្សាយនៅក្នុង Scientific Reports ពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញទារកនូវបាល់ដែលមានចលនានៅលើអេក្រង់ដែលចូលទៅជិត ឬផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីពួកគេ។ ក្នុងពេលដំណាលគ្នានោះ ទារកទទួលបានការប៉ះថ្នមៗនៅលើដៃរបស់ពួកគេ ខណៈពេលដែលសកម្មភាពខួរក្បាលរបស់ពួកគេត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយប្រើមួក EEG ។ ការប្រមូលទិន្នន័យសម្រាប់ការសិក្សានេះធ្វើឡើងនៅ Goldsmiths សាកលវិទ្យាល័យឡុងដ៍។
តាមរយៈការវិភាគសកម្មភាពខួរក្បាលរបស់ទារក អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា សូម្បីតែនៅអាយុ XNUMX ខែក៏ដោយ ទារកបង្ហាញនូវសកម្មភាពខួរក្បាល somatosensory (tactile) កើនឡើង នៅពេលដែលការប៉ះត្រូវបាននាំមុខដោយវត្ថុដែលកំពុងឆ្ពោះទៅរកពួកគេ។ នេះបង្ហាញថាតាំងពីតូចមក ទារកមានសមត្ថភាពក្នុងការដឹង និងយល់ដឹងពីទំនាក់ទំនងលំហរវាងខ្លួនពួកគេ និងវត្ថុនៅក្នុងបរិយាកាសរបស់ពួកគេ។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេហៅជាទូទៅថាជាលំហបុគ្គល។
អ្នកដឹកនាំការស្រាវជ្រាវ វេជ្ជបណ្ឌិត Giulia Orioli ដែលជាអ្នកស្រាវជ្រាវផ្នែកចិត្តវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Birmingham បានសម្តែងថា ការរកឃើញទាំងនេះ ប្រឈមនឹងការយល់ឃើញដែលថា សមត្ថភាពទាំងនេះត្រូវបានសិក្សាតែម្នាក់គត់ និងគូសបញ្ជាក់ពីលទ្ធភាពដែលពួកគេអាចមានពីកំណើតនៅក្នុងមនុស្ស។ នាងបានអត្ថាធិប្បាយបន្ថែមថា "ការអភិវឌ្ឍន៍ដំបូងនៃការយល់ដឹងអំពីលំហរនៅក្នុងទារកបង្កើតនូវសំណួរដ៏គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍អំពីប្រភពដើម និងធម្មជាតិនៃស្មារតីរបស់មនុស្ស"។
លើសពីនេះ ការសិក្សាបានស្វែងយល់ពីរបៀបដែលការប៉ះដោយមិននឹកស្មានដល់ប៉ះពាល់ដល់ទារកដែលមានវ័យចំណាស់ ជាពិសេសអ្នកដែលមានអាយុប្រាំបីខែ។ អ្នកស្រាវជ្រាវបានរកឃើញថា នៅពេលដែលការប៉ះនៅលើដៃរបស់ពួកគេត្រូវបាននាំមុខដោយបាល់នៅលើអេក្រង់ដែលផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីពួកគេ ទារកបង្ហាញសញ្ញានៃភាពភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងសកម្មភាពខួរក្បាលរបស់ពួកគេ។ នេះបង្ហាញថានៅពេលដែលទារករីកចម្រើនពេញមួយឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់ពួកគេ ការយល់ដឹងរបស់ពួកគេអំពីទីតាំងរាងកាយរបស់ពួកគេនៅក្នុងលំហរកាន់តែមានភាពស្មុគ្រស្មាញ។
ដំណាក់កាលបន្ទាប់នៃការស្រាវជ្រាវមានគោលបំណងរួមបញ្ចូលអ្នកចូលរួមទាំងក្មេង និងចាស់ជាងអ្នកដែលនៅក្នុងការសិក្សាបច្ចុប្បន្ន។ ការយល់ដឹងដែលទទួលបានពីការសិក្សាសកម្មភាពខួរក្បាលរបស់មនុស្សពេញវ័យអាចផ្តល់ព័ត៌មានដ៏មានតម្លៃអំពីគន្លងនៃការអភិវឌ្ឍន៍របស់ទារក។ បន្ថែមពីលើនេះ អ្នកស្រាវជ្រាវចង់ស៊ើបអង្កេតថាតើមានការបង្ហាញដំបូងនៃសមត្ថភាព "ពហុមុខងារ" ទាំងនេះនៅក្នុងទារកទើបនឹងកើតដែរឬទេ។
វេជ្ជបណ្ឌិត Orioli បានបញ្ចប់ដោយការទទួលស្គាល់បញ្ហាប្រឈមនៃការធ្វើការជាមួយទារកទើបនឹងកើត ប៉ុន្តែបានសម្តែងការរំភើបអំពីសក្តានុពលក្នុងការសិក្សាសូម្បីតែទារកដែលនៅក្មេង និងស៊ើបអង្កេតថាតើមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការយល់ដឹងអំពីលំហមាននៅក្នុងទារកទើបនឹងកើតដែរឬទេ។ ការលាតត្រដាងការវិវត្តន៍ដំបូងទាំងនេះនៅក្នុងទារកអាចផ្តល់នូវការយល់ដឹងយ៉ាងសំខាន់ចំពោះការយល់ដឹងរបស់យើងអំពីស្មារតីរបស់មនុស្ស។
សំណួរគេសួរញឹកញាប់:
សំណួរ៖ តើការសិក្សារបស់សាកលវិទ្យាល័យ Birmingham បានបង្ហាញអ្វីខ្លះ?
ចម្លើយ៖ ការសិក្សាបានបង្ហាញថា ទារកដែលមានអាយុចាប់ពី XNUMX ខែ មានការយល់ដឹងពីរបៀបដែលរាងកាយរបស់ពួកគេមានទំនាក់ទំនងជាមួយចន្លោះជុំវិញពួកគេ។
សំណួរ៖ តើការសិក្សាបានធ្វើឡើងដោយរបៀបណា?
ចម្លើយ៖ ការសិក្សានេះពាក់ព័ន្ធនឹងការបង្ហាញទារកនូវបាល់ដែលរំកិលនៅលើអេក្រង់ ខណៈពេលដំណាលគ្នាផ្តល់ការប៉ះទន់ភ្លន់ទៅកាន់ដៃរបស់ពួកគេ។ សកម្មភាពខួរក្បាលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយប្រើមួក EEG ។
សំណួរ៖ តើចន្លោះបុគ្គលគឺជាអ្វី?
A: Peripersonal space សំដៅលើការយល់ឃើញរបស់បុគ្គលម្នាក់អំពីលំហជុំវិញខ្លួនរបស់គេភ្លាមៗ។
សំណួរ៖ តើការសិក្សាបានរកឃើញអ្វីអំពីទារកដែលមានវ័យចំណាស់?
ចម្លើយ៖ ការសិក្សាបានរកឃើញថា ទារកដែលមានវ័យចំណាស់នៅអាយុប្រាំបីខែ បានបង្ហាញនូវសញ្ញានៃភាពភ្ញាក់ផ្អើល នៅពេលដែលការប៉ះដៃរបស់ពួកគេត្រូវបាននាំមុខដោយបាល់ដែលផ្លាស់ទីឆ្ងាយពីពួកគេនៅលើអេក្រង់។
សំណួរ៖ តើជំហានបន្ទាប់សម្រាប់អ្នកស្រាវជ្រាវមានអ្វីខ្លះ?
ចម្លើយ៖ អ្នកស្រាវជ្រាវគ្រោងនឹងបញ្ចូលអ្នកចូលរួមវ័យក្មេង និងវ័យចំណាស់នៅក្នុងការសិក្សានាពេលអនាគត ហើយស៊ើបអង្កេតប្រសិនបើទារកទើបនឹងកើតបង្ហាញសញ្ញាដំបូងនៃសមត្ថភាព "ពហុមុខងារ" ទាំងនេះ។